Le Carnaval des animaux : 48 ateliers, 25 écoles, 1600 enfants
C’est aujourd’hui que se termine la série d’ateliers du Carnaval des animaux ! Nous avons donné 48 ateliers interactifs dans 25 écoles de l’Île de Montréal. Cela représente plus de 1600 enfants que nous reverrons la semaine prochaine lors de 6 représentations du spectacle musical du Carnaval des animaux au Jardin botanique.
Les enfants de la 3e à la 6e année seront amenés au cœur de la biodiversité grâce au conte original qui allie musique et respect de l’environnement. Une aventure en 14 tableaux musicaux enchanteurs qui stimulera l’imagination des enfants grâce aux musiques originales de Robert Marcel Lepage, au texte inédit et aux projections de plus de 200 dessins de Guy Beausoleil le tout dirigé par le maestro Daniel Myssyk !
Cette année encore, ce fut un plaisir que de retrouver les élèves! Partout où nous passons, nous rencontrons des étudiants attentifs, polis, animés et participatifs. Les enseignants sont eux aussi extraordinaires attentifs, patients et surtout heureux de pouvoir offrir à leurs élèves une activité qui sort de l’ordinaire ! AvecGuy Beausoleil, j’ai joué du basson, dansé et je suis même devenue cascadeuse le temps d’un atelier.
Voici une petite collection de perles qui nous ont été données d’entendre lors de nos visites automnales :
Q: Comment appelle-t-on les instruments sur lesquels on frappe pour produire un son ?
R: Les instruments de persécution
Q: Quel est le contraire du mot “symphonie”
R: Catastrophonie
Q: Comment appelle-t-on la personne qui joue du basson
R: Un bassonneur
Question d’un enfant:
Q: Pourquoi les musiciens ont-ils besoin d’un chef d’orchestre ? Ils savent déjà leur musique !
R: (…)
Nous remercions nos nombreux partenaires qui ont permis de faire vivre le Carnaval des animaux à de nombreux enfants encore cette année. Ce projet fait partie du programme jeunesse d’Appassionata [Musique, Maestro!].
Françoise Henri
Musicienne et directrice générale
Écrit le vendredi, novembre 18th, 2011 at %H:%M
Suivez les réponses à cet article via le RSS 2.0 RSS.
